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以身示范做表率,师爱无私育学生——学院李新旺老师先进事迹

学院李新旺老师获得2019年首都师范大学第七届师德先进个人荣誉称号,其先进事迹入选学校教师工作部和教师发展中心编写的《师德风采录》(第五辑)


以身示范做表率,师爱无私育学生

——记学院李新旺老师

 

感言


学高为师,身正为范。教师只有努力工作、不断提高学术水平,才能为人师表、赢得学生的尊重和爱戴。

关心学生,师爱无私。教师应该严格要求学生,真诚关心学生健康成长,才能成为学生值得信赖的朋友。

简介


李新旺,教授、博士生导师、这个心理学会生理心理学专业委员会副主任,《心理学科进展》编委、《中国大百科全书(第三版)》心理学学科——生理心理学分支副主编。编著的《生理心理学》获北京市精品教材奖;主持有国家自然科学基金、教育部人文社科基金等项目;在国际知名学术刊物发表研究成果80余篇;2018年获首都师范大学“燕京学者”称号。


  李新旺教授从教三十余年,始终坚持在教学第一线。他编写《生理心理学》已出四版,被众多高校用作教材,累计发行7万多册,被评为“北京市精品教材”。他一直坚持在本科教学第一线,连续三年获得我校优秀主讲教师;主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金等项目;在SCI期刊和《心理学报》发表的论文在学院教师中位于前列。指导的研究生多人获得国家奖学金,50%以上在国际知名专业刊物和国内权威刊物《心理学报》上发表论文。

  李教授有良好的学术声誉和影响:获中国心理学会学科建设成就奖;团中央向其咨询“生理学理论与少年儿童思想意识”问题;在我校主持召开教育部心理学教学指导委员会等主办的“全国心理学专业任课教师培训班”和“全国生理心理学学科建设研讨会”;审定心理学专业“生理心理学”教学大纲;审定中国心理学会编撰的《心理学名词》;担任《中国大百科全书.心理学卷》生理心理学分支副主编;在全国性会议介绍我校学科建设经验。《人民日报》、《北京科技报》、《中国社会科学网》《中国社会科学在线》等多次采访李新旺有关心理学方面的问题。

  天道酬勤。2008年11月-2009年5月,李教授在美国得克萨斯大学访学,完成了三个实验,在知名SCI刊物发表了两篇论文。那里的朋友见他周末、节假日都在实验室工作,好奇地问:你是不是想在这里多做实验、发表论文,回国后晋升教授啊?他以笑作答——1996年已经获得教授职称。为有更多时间用于研究,常以披萨、可口可乐当饭。回国查出糖尿病,真是苦中有“甜”。

  李教授常常被激励学生:不要在该奋斗的年代享受安逸。他常常是晚上11点还在修改书稿、学生论文,和学生在讨论研究方案。看到此情此景,学生感叹:我们还有什么理由不努力

  严格要求学生的同时,李教授也不忘关心爱护。2018年9月,每周都会有一束鲜花快递到李新旺办公室。这是何故?一位已经毕业多年的学生,被北京师大和国外大学的录取为博士生,难以取舍。李新旺帮其分析利弊、并主动表示可以向两所学校解释情况。该生最后做出了正确选择,是故以此表示感谢。2014年7月,李新旺收到一个刚刚毕业的学生母亲的邮件,特意感谢李教授对其儿子的培养,作为单亲家庭,学生入校时学生有些思想包袱,他多年来开导鼓励这位同学要勤奋学习,要早日成才,报答至亲。

  三十余年来,他一直把教书育人与自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。坚持教育者先受教育,担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。